Nå ble jeg skuffet

Nå ble jeg skuffet. Bare to av ca 70 utstillerseminar og parallellsesjoner på NKUL 2016 retter seg mot barnehagen: Barns liv og lek med medier med Stine Liv Johansen og Fra muntlig fortelling til digital fortelling med Marianne Undheim.

Etter et særdeles vellykket barnehageprogram på NKUL i fjor, hadde jeg forventninger til årets NKUL-program. Riktignok prøver 12 parallellsesjoner å vise at de er aktuelle for barnehagen ved å bruke målgruppesymbolet for barnehage (hvit hånd på grønn bakgrunn). Når jeg leser beskrivelsen av innholdet på disse sesjonene, finner jeg imidlertid ingen ting i teksten som peker på at foreleserne har tenkt barnehage? Og all erfaring har lært barnehagefolk at da er det bare skole som blir omtalt.

Det betyr ikke at seminarene og sesjonene er helt uten interesse for enkeltpersoner, men du bør lese beskrivelsene av seminarene og sesjonene nøye. At NKUL 2016 er en konferanse med særlig aktualitet for barnehagen kan jeg dessverre ikke se. Og det er veldig synd etter det flotte og inspirerende programmet som var i fjor.

Positive tilbakemeldinger på NKULs barnehageprogram

Skolemagasinet nr 2/2015 har blant annet et oppslag fra Barnehageprogammet på NKUL:

 

Lær kidsa koding i barnehagen

På NKUL forrige uke sto «Lær kidsa koding i barnehagen» på programmet. Carmen Elizabeth og Karl Arne Dalsaune fortalte om bakgrunnen, planleggingen og  gjennomføringen av  et prosjekt om koding i en barnehage. Mange syntes dette var et lærerrikt og inspirerende innslag. Hvis du vil vite mer kan du lese Carmen Elizabeths og Karl Arnes tekst her og se presentasjonen fra NKUL finner du her. Lykke til!

NKUL:Barnehageprogrammet er i gang

Ca 80 deltakere hører Tove Lafton i plenum snakke om «Når pedagogikk og teknologi veves sammen – etiske og kroppslige utfordringer»

Følg oss på Twitter #NKUL

 

Like før NKUL

Neste uke går NKUL, landets største konferanse om utdanning og læring, av stabelen. For andre gang er det satt opp et eget barnehageprogram med ett plenum, 9 sesjoner og 3 utstillerseminar. Deltakerne kan også følge det øvrige programmet de to andre dagene.

Det er mer enn 1000 påmeldte totalt. Til barnehageprogrammet er det påmeldt nærmere 70 personer, dobbelt så mange som i fjor, OG det er enda plass til noen til fler!

I plenum vil Tove Lafton, Høgskolen i Oslo og Akershus, snakke om Når pedagogikk og teknologi veves sammen – etiske og kroppslige utfordringer.

I parallellsesjon 1 snakker

• Filip Witzell og Anne Hjønnevåg Nakken, Matematikksenteret i Trondheim, om Antall, rom og form på nettbrett  
• Svein Sando, Dronning Mauds Minde Høgskole, om Digital etisk dannelse i barnehagen
• Ann-Hege Lorvik Waterhouse, Høgskolen i Oslo og Akershus, om Kunst i digitale kontekster.

Etter pause er det utstillerseminar med

• Gyldendal – «Trygge barn» – en app fra Salaby Barnehage
• Interactive Norway – SMARTere hverdag i barnehagen
• Grom AS: Troll i ord – Språkstimulering med konkretar og digitale verktøy. Norskutvikla appar med fortellestemmer på over 25 språk.

Så er det lunsj!

I parallellsesjon 2 er det mulighet for å øve og prøve når disse folkene tar for seg

• Skapende, kreativt med digital teknologi med Marianne Undheim, Kleppe friluftsbarnehage 
• App´legøyer og app´estreker? Profesjonsfaglig digital kompetanse i barnehagen med Barbro Hardersen, Medietilsynet (og tidligere leder av IKT-senterets barnehageprosjekt)  
• Animasjonsverksted med Mari-Ann Letnes, Dronning Mauds Minne Høgskole, og Cathrine Fragell Darre, Norlandia Barnehagene.

Etter en ny pause er det klart for parallellsesjon 3. Der vil

•  Torbjørn D. Moe, Senter for IKT i Utdanningen, snakke om  En digital reise i barnehagen
• Trine Kofoed, Senter for IKT i utdanningen, snakker om Mellom tradisjon og fornyelse – IKT og barnehagepedagogikk i et danningsperspektiv 
• Kristian Sliper Midling, Granåsen Barnehager i Trondheim, snakker om Digitalt utendørs i barnehagen.

Vel møtt i Trondheim!