Barnehagemonitor 2015

Barnehagemonitor 2015 ble lansert i går. Monitoren er en kartlegging av pedagogiske ledere og assistenters tilgang, kompetanse og holdninger til bruk av digitale verktøy i barnehagen.

De mest sentrale funnen sammenlignet med kartleggingen fra 2013 er:

• andelen som sier de har nettbrett er mer enn doblet
• det er fortsatt et stort kompetansebehov
• rammebetingelsene for å kunne bruke verktøyene i det pedagogiske arbeidet ser i større grad ut til å være på plass
• det er uenighet om verktøyenes rolle i det pedagogiske arbeidet.

Barnehagemonitor 2015 kan lastes ned her.

Bla både i bøker og på brettet

«Dobling av nettbrett i norske barnehager, men pedagogene mangler kompetanse. Viktig for lek og læring mener noen, mens andre vil ha barn til å bla i skikkelige bøker, ikke scrolle», står det i ingressen til NRK Ytring. Hør diskusjonen på NRK Ytring fra tidligere i dag med Marianne Undheim fra Kleppe friluftsbarnehage, Merethe Foss fra Fossegrenda barnehage, Mari Rise Knutsen fra Eventyrbrua Steinerbarnehage og Lene Karin Wiberg fra IKT-senteret.

Og når det gjelder kompetanse: Digital Arena Barnehage (DAB) fortsetter med nye konferanser i mars 2o17.  Følg DAB på Facebook også.

Ikke mest mulig, men best mulig

«Andelen barnehager som har kjøpt inn nettbrett er doblet på to år, men de ansatte mangler kompetanse. Målet er ikke mest mulig, men best mulig bruk av teknologi» skriver Helle Jacobsen, prosjektleder Barnehagemonitor ved Senter for IKT i utdanningen, på NRK Ytring i dag. Rapporten Barnehagemonitor 2015 offentliggjøres onsdag 9. mars 2016.

Videre skriver Jacobsen at «Det satses på utstyr i barnehagene, mens tilbudet om kompetanseheving i pedagogisk bruk av digitale verktøy ikke står i forhold til denne oppgraderingen. De fleste ansatte uttrykker et behov for å lære mer om hvordan de kan bruke digitale verktøy generelt, og nettbrett spesielt, i det pedagogiske arbeidet.

Andelen som mottar et opplæringstilbud er imidlertid liten, og den er uendret fra 2013.

Satsingen på IKT i skolen fikk tidlig en slagside mot investering av utstyr, og skolen lider fortsatt under en manglende kompetansesatsing som burde funnet sted samtidig med at datamaskinene ble trillet inn i klasserommene.

Digitale verktøy er i ferd med å få sin naturlige plass i barns hverdag og i deres liv i barnehagen. Da er det helt avgjørende at vi parallelt utvikler den profesjonsfaglige digitale kompetansen til de ansatte i barnehagene.»

Tiltredes! Og når det gjelder kompetanse: Digital Arena Barnehage (DAB) fortsetter med nye konferanser i mars 2o17.  Følg DAB på Facebook også.

 

Rapport om tilgang, bruk, kompetanse og holdninger

Barnehagemonitor 2015 blir lansert på frokostseminar 9.mars kl 0800-1000 i IKT-senterets  lokaler  på Fridtjof Nansens plass 7 i Oslo.  Du kan melde deg på via denne siden.

Rapporten baserer seg på en nasjonal kartlegging av tilgang, bruk, kompetanse og holdninger knyttet til digitale verktøy blant assistenter og pedagogiske ledere i norske barnehager. Det er andre gang IKT-senteret har gjennomført en slik undersøkelsen på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet.  Hovedformålet med undersøkelsen er å gi en fremstilling av i hvilken grad barn får erfaringer med digitale verktøy i barnehagen, og å identifisere hvor det må gjøres en innsats for å støtte opp om kvaliteten i dette tilbudet.

Den første Barnehagemonitor kom i 2013. Nå presenterer senteret  et oppdatert bilde av den digitale tilstanden i barnehagen med særlig vekt på nettbrett og ansattes kompetansebehov. Hva er skjedd siden 2013, tro?

Bare fire uker til DAB i Tromsø, Lillestrøm og Bergen

Bare fire uker til konferansen Digital Arena Barnehage (DAB) 2016 går av stabelen i Tromsø, på Lillestrøm og i Bergen. DAB er møteplassen for ideer, erfaringer, strategier og forsknings- og utviklingsarbeid. Mer info og påmelding på nettsiden til DAB: http://www.imtec.org/dab/

DAB henvender seg til ansatte i barnehager, barnehageeier- og barnehageadministrasjon, IT-ansvarlig hos barnehageeier, barnehagelærerutdanningen og kunnskapsmiljøer som er opptatt av teknologi i barnehagen.  DAB er også aktuell for AKS/SFO- ansatte og for lærere på 1. til 4. trinn.

Digitalista Markus Bergenord og ateljerista Maria Fabien fra Stockholm er hovedforelesere. De er opptatt av innholdet i de digitale aktivitetene og hvilket potensial verktøyene og aktivitetene har for barnas utvikling og læring. Du får møte flere utstillere, og kan velge paralleller etter lunsj.

 

Småbarn, foreldre og nettvett

En veileder som gir småbarnsforeldre råd om de aller yngste barnas skjermbruk ble lansert i går.  Småbarn og skjermbruk – en god start gir foresatte med barn i alderen 0-6 år råd og tips til å treffe gode valg for sin familie når det gjelder bruk av skjermer. Som digitale mediebrukere fortjener også yngre barn å bli tatt på alvor.

Småbarn og skjermbruk – en god start blir sendt ut til alle helsestasjoner i Norge. Dette er første gang helsestasjonene blir invitert til å bidra til barn og foresattes skjermvett. På helsestasjonen sitter mange foresatte til barn i alderen 0-6 år og venter. Mange har spørsmål om småbarn som mediebrukere. Veilederen gir råd og tips til foresatte for de aller yngste barna – de mellom 0 og 6 år.Hvordan kan foreldre for eksempel gi de minste barna en god start med internett, mobil og tv? Og hvilke innstillinger kan man gjøre på nettbrett og mobil?

Også personalet i barnehagen skal være digitale rollemodeller. Det er nyttig å kjenne til veilederen, og sette seg inn i innholdet, og ha den som bakgrunn når barnehagens arbeid med digitale medier diskuteres med foreldre.

Småbarn og skjermbruk – en god start! består av en kort og en lengre veileder. Du kan bestille noe av materiellet – mens den lange veilderen kun er digital.  For mer informasjon – ta kontakt med Barbro Hardersen eller Berit Andersen

Veilederen er forøvrig laget i et samarbeid mellom følgende organisasjoner:
Redd Barna
Barnevakten
Foreldreutvalget for barnehager (FUB) 
Medietilsynet Trygg bruk
IKT-Norge
Sintef
Forbrukerombudet
Unicef
Slettmeg.no 

 

DAB 2016 og Reggio Emilia

Kom og hør to dyktige og inspirerende forelesere i Tromsø 1. mars, på Lillestrøm 2. mars eller i Bergen 3. mars 2016.

Hovedforelesere på Digital Arena Barnehage (DAB) 2016 er digitalista Markus Bergenord og ateljerista Maria Fabien. De henter sin erfaring med digitale verktøy fra arbeidet i barnehagen Katarina Västra i Stockholm der personalet jobber Reggio Emilia inspirert. Da de skulle bygge opp et miljø med digitale verktøy tilgjengelig for barna,  startet de med ettåringene. ”Hvordan kunne vi ellers vite hva som er mulig?” sa de, ”for om vi skulle ha startet med femåringene ville vi aldri ha forandret miljøet for de yngste barna”.

Å starte det digitale arbeidet med de yngste barna stiller andre krav til personalet enn når det først og fremst er de eldste barna som får tilgang til de digitale verktøyene. Og siden teknologiutviklingen går så raskt, er det viktig å være opptatt av innholdet i aktivitetene som skapes og spørre seg hvilket potensial verktøyene og aktivitetene har for barnas utvikling og læring.

For femte gang arrangerer Stiftelsen IMTEC og samarbeidspartnere IKT-konferanse for ansatte i barnehager, barnehageeiere, IKT-ansvarlig hos barnehageeier, barnehagelærerutdanningen, kunnskapsmiljøer som er opptatt av teknologi i barnehagen. Digital Arena Barnehage er møteplass for presentasjon av ideer, erfaringer, strategier og forsknings- og utviklingsarbeid.

Digitale utfordringer og muligheter

Den nasjonal konferanse for barnehageledere om digitale utfordringer og muligheter er i gang. Ca 160 deltakere er samlet på Stavanger Forum og har nettopp hørt Senter for IKT i utdanningen presentere sine ressurser til barnehagesektoren  Nå snakker professor Kjell Åge Gotvassli om ledelse i lærende barnehager.  Senere i dag kan de lytte til

• Kirketunet barnehage som skal presentere praksiseksempler fra en digitalt kompetent barnehage
• Malin Nilsen, Universitetet i Gøteborg, som skal fortelle om ny svensk forskning nettbrett i førskolen
• førsteamanuensis Svein Sando, Dronning Mauds Minne, som skal ta for seg digital dannelse og etik.
• Og så ryktes det at det vil bli annonsert en digital barnehagepris 2016, så følg med på IKT- senterets nettside.

Vetduva – forskning og ny kunnskap om barnehage

Vetuva er et magasin for alle som jobber i barnehagen. Magasinet utgis av Utdanningsdirektoratet og baserer seg på resultatene fra skandinavisk forskning om barnehager.

Nå er et nytt nummer kommet og du finner den digitale utgaven for nettbrett og mobil her.

Forskning på nettbrett i barnehagen

Gjennom rammeplanen oppfordres barnehagene til å ta i bruk digitale verktøy. Det finnes lite forskning på hvordan nettbrettet er med på å stimulere språket hos barnehagebarn. Det er behov for mer kunnskap om hvordan barnehagene kan i bruk nettbrett som verktøy i barnehagens pedagogiske arbeid med språkstimulering, sier førsteamanuensis Trude Hoel ved Lesesenteret ved UiS.

Hoel og kollega Mangen fulgt fire 3- til 6-årsavdelinger ved to barnehager i Stavanger. Barnehagene fikk utdelt nettbrett og fire utvalgte apper som var basert på norske barnebøker. Forskerne ville se hvordan barn og voksne brukte appene sammenlignet med bruk av bøker, og se nærmere på  hvor mye leseropplevelsen som ble styrt av appen. Du kan lese mer her.

I følge oppslaget skal Trude Hoel og Anne Mangen ferdigstillerforprosjektet ”Nettbrett og språkstimulering i barnehagen: Utvikling av redskap for å vurdere effekten av nettbrett på språklig utvikling” i løpet av mai .