Med digitale verktøy ute

I boka Kreativ ute. Barnehagepedagogikk med uterommet som læringsarena  har Paal Christian Bjønnes skrevet kapittelet «Med digitale verktøy ute». Der presenterer han praktiske eksempler på hvordan man kan systematisere og digital dokumemtasjon fra ulike aktiviteter ute. Han er opptatt av at opplevelsene barna har ute blir tatt vare på og bearbeides videre. Han peker på at det er behov for mer digital komptanse hos personalet slik at det bidrar til at de ser nye muligheter i bruk av digitale verktøy i ulike aktiviteter. Og at de digitale verktøyenes binger nye muligheter for mangfoldig dokumentering av hva som foregår i barnehagen.

Bjønnes omtaler hvordan man kan bruke GPS, metalldetektor, ta bilder, lage animasjonsfilm, studere livet i fuglekassa og bruke et lite fjernstyrt helikopter. Noe av dette er kjente aktiviteter for mange, men andre ville finne gode ideer her.

Prøv selv, finn en «skatt»!

Geocaching er en aktivitet som kan sammenlignes med orientering. I stedet for kart og kompass, bruker man en GPS eller en geocachingsapp på smarttelefonen eller iPaden for å finne «cacher» (uttales kæsjer på norsk) eller «poster» som er plassert ute i naturen og i urbane omgivelser. Det kan for eksempel være en beholder med småleker og andre bytteting. Da kan man kombinere turer i skog og mark eller i byen med å spennende opplevelser.

Høres det gøy ut? Ta en tur til Bergen 12. februar 2015 og bli med på arbeidseminaret Geocaching som aktivitet i barnehagen med Paal Christian Bjønnes fra Sentrum barnehage i  Klæbu kommune. Og du får prøv selv! Da er det en fordel, men ikke et krav, at du på forhånd har lastet ned en app for geocaching, og registrert deg på geocaching.com, noe som er helt gratis.

 

Hver barnehage sin GPS

Barnehagene i Bamle kommune har fått hver sin GPS. Nå har personalet fra sju  barnehager vært på kurs og lært å bruke den. Du kan lese mer i oppslaget i Porsgrunn Dagblad 10. mai.

Takk til Trine Larsen i Kirketjernet barnehage i Porsgrunn som tipset meg om saken.

Verktøy til uttrykk

Som en del av Kvalitetsprogrammet for Trondheimsbarnehagene er det etablert et nettverk rundt temaet «Barn og IKT» der 13 barnehager deltar. Gjennom nettverket deler barnehagene sine erfaringer og øker sin digitale kompetanse.  Barnehagene i nettverket jobber med ulike prosjekter i sin barnehage som animasjon, blogging, digitale fortelinger, digital portefølje, geocaching, lyd, foto og digital dokumentasjoner. To barnehager fortalte  om erfaringene sine.

I Granåsen barnehage går barna på jakt etter poster i skogen, nærmiljøet og byen med hjelp av GPS, iPad og Smarttelefon. Postene er små beholdere med småting og en loggbok i. Det er en del av en stor internasjonale sport som kalles geocaching. Ungene har vært med på å bestemme hvor postene skal være, hvordan de skal se ut og hva slags navn de skal ha. Aktiviteten binder fysisk aktivitet og IKT sammen.

I Byåsen barnehage har barna jobber med animasjonsfilm. De viste hvordan barna er aktørene bak historiene som fortelles og at det er barna som lager animasjonsfilmene. De  fortalte hvordan arbeidet med filmene berørte mange av fagområdene. Og om alt barna lærte underveis og hvor stolte barna ble. De hadde leid nn Bente Aasheim for å lære animasjonsfilm, og det hadde de mye igjen for.

Eget barnehageprogram på NKUL

Jeg minner om at NKUL i år har eget program for barnehagerog at det ellers er mye interessant å se og høre. Barnehager har begynt å melde seg på.

Invitasjonen er sendt  i posten til barnehagene, så lederen din sitter kanskje på den?

IKT-Brille med Skattejakt

I følge rammeplan bør barna i barnehagen få møte digitale verktøy som en kilde til lek, kommunikasjon og innhenting av kunnskap. For å knytte digital lek og utforskning opp til rammeplanen kan du få hjelp av IKT-Brille, –  IKT-senterets barnehagehjelper. Nå er en ny veileder ute, Skattejakt med GPS som tar for seg fagområdet Kropp, bevegelse og helse.

Veiledningen er utarbeidet i samarbeid med barnehager.

Abonner dessuten på Digitalt barnehagenytt fra Senter for IKT i utdanningen. Da vil du kunne holde deg oppdatert på IKT og barnehage. Anbefal Digitalt barnehagenytt til andre barnehager, eller noen du tror vil ha siste nytt på alt fra forskningsfeltet til konkrete forslag til pedagogisk bruk av digitale verktøy i barnehagen. Når vennebarnehagen har registrert sin e-post adresse og oppgitt deg som verver, vil du motta IKT-briller som kan motivere deg til å se digital lek og utforskning i rammeplanen sammen med IKT-Brille.

På jakt rundt Huldresteinen

På Utdanningskonferansen i Bergen i går:

Torbjørn Lund Haug, høgskolelektor på natur- og friluftslinjen ved Høgskolen i Bergen, fortalte om et prosjekt om hva barn erfarer om orientering og lokalkultur ved bruk av nettbrett. Torbjørn har samarbeidet med  VAPPUS Øvsttun barnehage. Torbjørn har laget en ”pilot”- app i form av en digital natursti. Etter hvert som barna beveger seg gjennom stien dukker det opp foto av de ulike postene pluss aktuelle spørsmål. Under presentasjonen sin fikk han god hjelp av barnehagebarna som viste hvordan de løste oppgaver på en av postene langs løypa.

Ikke bare, bare å interessere seg for IKT og fysisk fostring, sa Torbjørn, som hadde møtt en del motstand. Selv mente han imidlertid at det er nødvendig å undersøke  hvilke digitale aktiviteter som kan knyttes opp til fysisk fostring – for eksempel å bruke en GPS og gjemme og finne ”skatter” i naturen, og å ta bilder og lage naturløyper sammen med barna.

Teknologiseminar for modne damer

Fire damer i alderen 60-70 år har vært samlet for å utveksle teknologikunnskaper. Datamaskiner, Iphoner, GPSer og andre store og små dubbeditter ble funnet fram, og erfaringer delt.

I løpet av tre dager opprettet vi en WordPressblogg, og en Wiki for å planlegge en gruppetur, ga innføring i Geocaching og lærte å Skype. Vi har synkronisert Iphonen med datamaskinen, og lastet ned morsomme apper. Vi har gått tur på stranden i vindstille og strålende vær og i tåke, laget mat, og spist og drukket godt. En god måte å lære bort, og lære om. Anbefales!

Sommerens hit er geocaching

Geocaching er en verdensomspennende orienteringslek som er spesielt spennende fordi postene mange steder er som små skatter. Rundt om i verden finnes i dag 847.433 cacher gjemt. Sammen med en 6-åring og en 9-åring startet jakten på den første cache (kæsje) i begynnelsen av juli. Først ble vi medlem på http://www.geocaching.com/. Det er gratis. Du kan også lese om geocaching på den norske siden http://www.gcinfo.no/ Etterpå søkte vi etter cacher i nærheten av hytta, og fant en ved det lokale bygdetunet.  Så løste vi bokstavgåten som gir et hint om hvor cachen ligger. Og så bega vi oss i vei. Som nybegynnere rotet vi litt rundt, men etter å ha kalibrert kompasset, orienterte vi oss i riktig retning. Spenningen var på topp hos alle de fire deltakerne.

En stolt 9-åring fant cachen som denne gang var en plastboks med mange forskjellige ting fra inn og utland. Ungene tok med seg to mynter, vi la noen småting tilbake i boksen og la cashen trygt tilbake på gjemmestedet.

Nå  morer vi oss med å finne cacher som er gjemt i området der vi bor. Det har ført oss til områder vi sjelden eller aldri har besøkt, og vi leter høyt og lavt og på de merkeligste steder etter nye casher. Du verden for en fantasi folk har når det gjelder å finne smarte gjemmesteder. Og boksene vi har funnet har variert fra 1 liters bokser til en liten metallbeholder ikke større enn langefineren min.