GPS-sporing av barn er ikke greit

Barneombudet skriver: «Ny teknologi gir foreldre store muligheter i å krenke barns privatliv. Barneombudet anbefaler å ikke GPS-spore små og store barn. Det beste verktøyet en kan bruke for å skape trygghet er tett dialog og oppfølging.

Med jevne mellomrom dukker det opp tjenester som gir foreldre mulighet til å GPS-spore barn.

Alle barn skal få lov til å ha hemmeligheter. Det gjelder enten om de er 5 år eller 16. Kanskje svinger de innom kjæresten på veien eller går på epleslang. Dette er en helt naturlig del av det å vokse opp.»

Les blogginnlegget til seniorrådgiver Thomas Wrigglesworth her

Småbarn, foreldre og nettvett

En veileder som gir småbarnsforeldre råd om de aller yngste barnas skjermbruk ble lansert i går.  Småbarn og skjermbruk – en god start gir foresatte med barn i alderen 0-6 år råd og tips til å treffe gode valg for sin familie når det gjelder bruk av skjermer. Som digitale mediebrukere fortjener også yngre barn å bli tatt på alvor.

Småbarn og skjermbruk – en god start blir sendt ut til alle helsestasjoner i Norge. Dette er første gang helsestasjonene blir invitert til å bidra til barn og foresattes skjermvett. På helsestasjonen sitter mange foresatte til barn i alderen 0-6 år og venter. Mange har spørsmål om småbarn som mediebrukere. Veilederen gir råd og tips til foresatte for de aller yngste barna – de mellom 0 og 6 år.Hvordan kan foreldre for eksempel gi de minste barna en god start med internett, mobil og tv? Og hvilke innstillinger kan man gjøre på nettbrett og mobil?

Også personalet i barnehagen skal være digitale rollemodeller. Det er nyttig å kjenne til veilederen, og sette seg inn i innholdet, og ha den som bakgrunn når barnehagens arbeid med digitale medier diskuteres med foreldre.

Småbarn og skjermbruk – en god start! består av en kort og en lengre veileder. Du kan bestille noe av materiellet – mens den lange veilderen kun er digital.  For mer informasjon – ta kontakt med Barbro Hardersen eller Berit Andersen

Veilederen er forøvrig laget i et samarbeid mellom følgende organisasjoner:
Redd Barna
Barnevakten
Foreldreutvalget for barnehager (FUB) 
Medietilsynet Trygg bruk
IKT-Norge
Sintef
Forbrukerombudet
Unicef
Slettmeg.no 

 

Digital barnehagepris 2016

Nasjonalt senter for IKT i utdanningen inviterer alle barnehager som bruker digitale verktøy aktivt med barna til å delta i konkurransen Digital barnehagepris 2016.

Den digitale barnehageprisen deles ut for god pedagogisk digital praksis i barnehagen. Barna skal være medvirkende og produsenter i prosjektet, og prosessen må dokumenteres. Frist for innsending av bidrag er 1. februar 2016. Les mer om Digital barnehagepris 2016 på IKT-senterets nettside

DU bestemmer

Du bestemmer er Norges mest brukte læringsressurs for å lære opp barn, unge og voksne i personvern og digital dømmekraft. Du bestemmer drives i samarbeid mellom Senter for IKT i utdanningen og Datatilsynet.

Under fanen Yngre barn finner du aktuelle hjelpemidler for barnehagen. Alle ressursene kan lastes ned og skrives ut:

• Superetterforskerne som er en digital kompetansepakke for bruk av IKT i barnehagen. Superetterforskerne er beregnet på barn i alderen 4-9 år ( og voksne).
• Trygg på nett med Donald Duck der barn og voksne kan utforske og løse oppgaver for å lære om en trygg og spennende digital hverdag. Heftet er beregnet på barn i alderen 4-9 år ( og voksne).
• Frida og Felix lærer nettvett der du kan lære hva det er lurt å gjøre når du får en mystisk epost i innboksen og om det nye, spennende nettspillet egentlig gratis. Opplegget er beregnet på  barn i alderen 6-9 år ( og voksne).

Ellers er artikler, historier fra virkeligheten, filmer og diskusjonsoppgaver på sidene for eldre barn og ungdom. Dette stoffet kan også være nyttig for voksne som trenger å øke sine digitale kunnskaper.

Digitale utfordringer og muligheter

Den nasjonal konferanse for barnehageledere om digitale utfordringer og muligheter er i gang. Ca 160 deltakere er samlet på Stavanger Forum og har nettopp hørt Senter for IKT i utdanningen presentere sine ressurser til barnehagesektoren  Nå snakker professor Kjell Åge Gotvassli om ledelse i lærende barnehager.  Senere i dag kan de lytte til

• Kirketunet barnehage som skal presentere praksiseksempler fra en digitalt kompetent barnehage
• Malin Nilsen, Universitetet i Gøteborg, som skal fortelle om ny svensk forskning nettbrett i førskolen
• førsteamanuensis Svein Sando, Dronning Mauds Minne, som skal ta for seg digital dannelse og etik.
• Og så ryktes det at det vil bli annonsert en digital barnehagepris 2016, så følg med på IKT- senterets nettside.

Profesjonsfaglig digital kompetanse

På Barnehagekonferansen i Bergen 12. februar 2015 skal Cathrine Darre snakke om Profesjonsfaglig digital kompetanse. Selv om barna er fornøyd med de digitale aktivitetene som de blir tilbudt er det ikke sikkert at prosessene gir barna læringutbytte. De voksne må være tilstede, følge opp og vite hva som skjer. Derfor er det avgjørende at barnehagenes ansatte har profesjonsfaglig digital kompetanses, og tar ansvar for alt de sender fra seg av dokumentasjon.

Cathrine fikk forøvrig Gullepleprisen 2013. Prisen blir hvert år delt ut av Norsk pedagogisk Dataforening på NKUL.

Spennende om IKT i barnehagen

Barnehagekonferansen 2015 i Bergen har som tema Lekende, lærende og skapende prosesser med digitale verktøy i barnehagen. På programmet står fire plenmumsforeleseninger: Markus Bergenord fra Katrina Västra Förskola/Reggio Emilia Institutet i Stockholm, Nina Engesnes fra Høgskolen i Oslo og Akershus, Cathrine Fragell Darre fra Norlandiabarnehagene og Stine Liv Johansen fra Aarhus Universitet. I tillegg kan du velge mellom fem parallellforelesninger og mellom 5 ulike arbeidsseminar. Dette er kanskje den mest spennede barnehageIKT-konferansen i 2015?

Program og påmelding er lagt ut. Prisen er lavest hvis du melder deg på før 10. januar 2015.

Barn, IKT og etikk

Den 9. mai disputerte Svein Sando ved Det teologiske Menighetsfakultet  med avhandlingen «Barn, IKT og etikk. En studie i digital etisk dannelse, med norske barnehager som case.»  Sando underviser i RLE  ved Dronning Mauds Minne Høgskole i Trondheim.

Avhandlingen viser blant annet at «digital fotografering bør ledsages med samtaler med barna om konkrete fotografier med henblikk på hvilken skade og gagn det konkrete fotografiet kan utvirke, knyttet til dets såkalte «mektighet». Dataspilling bør skje som oppøving i å tåle seier og nederlag, for å nære fantasien, og samtidig snakke med barna om hva som er tilrådelig i spill og virkelighet for å tematisere tilbakeholdenhet der det er aktuelt. Bruk av Internett må ledsages av alderstilpassede digitale ferdigheter for å beskytte seg mot ulike risikoer, samtidig som risikosituasjoner som spontant måtte oppstå bør brukes konstruktivt av barnehagepersonalet til å opparbeide resiliens hos barna i forhold til et møte med uønsket innhold på Internett».

Lenke til avhandlingen finner du her.

 

 

To hefter om blogging og kreativ bruk av digitale verktøy

Cathrine Darre jobber i Myrertoppen barnehage, og foreleser om sine digitale erfaringer. Nå har hun skrevet Blogg som digitalt verktøy og Kreativ bruk av digitale verktøy. Det er praktikeren som skriver om sine erfaringer, og Darre er raus med å dele.

I Blogg som digitalt verktøy forteller hun hvordan en barnehageblogg kan brukes til å dokumentere barnehagens praksis og fungere som etdigitaltarkivskap. Heftet gir tips om ting det er nødvendig å diskutere før barnehagen starter å blogge, og hvordan det kan være lurt å organisere innholdet på bloggen. Det tar for seg viktige etiske hensyn som hva du må tenke gjennom før du publiserer bilder på nettet, det tar opp personvern og viser eksempler på hvordan man kan formidle hverdagshistorier.   Og det gir mange eksempler på hva Darre har blogget om, og hvordan.

I Kreativ bruk av digitale verktøy viser Darre hvordan digitale aktiviteter kan settes inn i en pedagogisk sammenheng, og skriver om danning, utforskning, lek og læring. Hun knytter digitale aktiviteter til alle de sju fagområdene i rammeplanen. Boka omtaler sammenhenger mellom moderne og mer tradisjonelle verktøy, og omtaler nettbrett og app-er.

Erfaringene til Darre kan danne utgangspunkt for diskusjoner i personalegrupper. Det finnes ikke én riktig løsning på digitalt arbeid, men heftene  bør være til inspirasjon  for alle som er i gang eller står på startstreken til å blogge eller starte med digitale aktiviteter.

Heftene mangler teoretisk tilknytning. Det må leseren finne i annen litteratur, for eksempel Jæger og Torgersen (2012) og  litteratur som finne her. Jeg savner dessuten  oversikt over referansene som finnes rundt i heftene.

Safer internet Day i barnehagen?

Om noen uker, 11. februar 2014, er det den årlige markeringen av den internasjonale dagen for tygg bruk av  internett: Safer Internett Day. I Norge blir dagen markert med faglig debatt, undervisningspakker til skolene og mer til. Formålet med Safer Internet Day er å skape bevissthet rundt barn og unges bruk av internett for at de skal få en tryggere digital hverdag.

Hittill har det ikke vært utviklet spesielle undervisningspakker for barnehagen i forbindelse med Safer Internet Day. Det er vel snart på tide at dagen markeres i barnehagene også? Inntil  det skjer får barnehagen arrangere sin egen dag, for eksempel ved at personalet diskuterer hvordan de kan fremstå som gode forbilder når det gjelder bruk av internett og foto fra barnehagen.

Barn trenger voksne som tenker seg om før de publiserer foto på nettet, som spør barna om lov til å bruke fotoet av dem, og som vet at det smarteste er å fotografere situasjoner og aktiviteter der barnas ansikt ikke synes. Barn trenger voksne som vet hvordan de søker sikkert på nettet og som kan undersøker om informasjonen de finner på nettet er riktig. Barn trenger voksne som har sett gjennom og vurdert YouTube-videoene før de presenterer dem for småbarna.

Det finnes materiell som kan lastes ned og/eller bestilles. En del av det er sendt alle barnehager tidligere, men kanskje barnehagen din trenger flere eksemplarer?

• En veileder i håndtering av personopplysninger og viktig informasjon finnes på bokmål og nynorsk.
• Trygg på nett der barn, men mest voksene, kan lære nettvett av Donald Duck.
• Superetterforskerne finnes på bokmål og nynorsk. Denne har det vært stor etterspørsel etter. Første opplag på 3000 eksemplarer ble revet bort, men nytt opplag er trykket opp.  I samarbeid med Foreldreutvalget for barnehager (FUB) er det utviklet en Foreldrepresentasjon som kan brukes på foreldremøter.
• I beste mening… En veiledningshefte om bilder av barn på nett finnes på bokmål, nynorsk og engelsk.